Le kit graphique tome II est le fruit d'une recherche-création menée par Valérie Yobé, Ph. D., professeure titulaire à l'École des arts et des cultures (ÉdAC) de l'Université du Québec en Outaouais, et Catherine Nadon, Ph. D., professeure agrégée au Département des sciences de l'éducation de l'UQO.

 Ce second tome du kit graphique comprend un livret pédagogique destiné aux enseignantes et aux enseignants, aux artistes, aux média-trices et médiateurs culturels ainsi qu'à toute personne souhaitant accompagner des jeunes dans une démarche de design social. À travers une démarche de recherche, de création et de diffusion, les adoles-cents sont amenés à mobiliser leur créativité, leur esprit critique et leur pouvoir d'agir afin de concevoir des propositions graphiques porteuses de sens. Individuellement et collect-ivement, ils expérimentent comment les arts peuvent devenir des leviers de dialogue, de sensibilisation et de transformation sociale. Le kit révèle ainsi le potentiel du design social comme vecteur d'apprentissage, de participation citoyenne et d'enga-gement des jeunes envers les enjeux qui traversent leur communauté.

 L’ouvrage propose une série de huit ateliers pouvant être réalisés dans leur intégralité ou de manière sélec-tive, selon les objectifs poursuivis, les réalités du milieu et les carac-téristiques des groupes participants. Les dispositifs proposés permettent d'aborder progressivement les principaux concepts liés au design social tout en offrant une grande latitude d'adaptation aux différents contextes éducatifs, culturels et communautaires.

 Chaque atelier présente sa durée,
ses objectifs, le matériel requis, des suggestions d'aménagement, un déroulement détaillé (activité d'amorce, apports théoriques, création, retour réflexif) ainsi que
des pistes de prolongement. L'ouvrage est également enrichi
de présentations des notions clés, d'exemples visuels, de références artistiques et culturelles, d'un lexique et de nombreuses pistes pédago-giques visant à soutenir l'appro-priation des contenus et à approfondir la réflexion sur les arts engagés et le design social. Les ateliers proposés sont conçus pour être adaptés aux réalités des milieux, aux préoccu-pations des groupes et aux enjeux
qui les traversent.

 Enfin, l'ouvrage constitue une invitation à faire de la création graphique un espace d'expression,
de réflexion critique, de collaboration et d'engagement citoyen, où les jeunes sont reconnus comme des acteurs capables de concevoir des images qui interpellent, sensibilisent et alimentent le débat public.

L'ouvrage est également enrichi par des contributions qui témoignent du dialogue fécond entre la recherche,
la pratique artistique et l'éducation. L'artiste Natlaia Volpey propose une adaptation de la technique du Ragoût graphique, adapté spécialement pour le contexte du projet, tandis que Dugudus (Régis Léger) livre un regard issu de sa pratique de la sérigraphie et de l'art imprimé, en réfléchissant aux conditions qui favorisent une démarche de création engagée auprès d'un public adoles-cent. Enfin, le livre se conclut par un texte de Charles-Antoine Bachand, Ph. D., professeur en fondements
de l’éducation au Département des sciences de l’éducation de l’UQO, qui propose une réflexion sur la contribution des arts en contexte scolaire et leur potentiel pour repen-ser la formation citoyenne des jeunes

Contenus téléchargeables

Une série d’éléments sont disponibles selon les ateliers pour faciliter la préparation de vos ateliers. Nous vous encourageons à les enrichir et à les développer selon les thématiques sociales choisies.

Bientôt disponible sur: www.editionsjfd.com
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Livre bientôt disponible sur: www.editionsjfd.com/kitgraphique2